Madagascar a été salué lors des Rencontres africaines pour les Ressources éducatives (RARE) à Lomé, du 24 au 26 juin, pour ses avancées exemplaires dans la structuration de la chaîne du livre et la production de livres jeunesse bilingues.
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| La délégation malgache aux Rencontres Africaines des Ressources Éducatives. |
Du 24 au 26 juin, la Grande Île a été mise à l’honneur lors de la 2e édition des Rencontres africaines pour les Ressources éducatives (RARE) à Lomé, au Togo. Reconnue comme un modèle en Afrique francophone, Madagascar a impressionné par ses efforts concrets dans la structuration de la chaîne du livre et la production de quarante-et-un titres jeunesse en français, en malgache, et en version bilingue.
Pendant trois jours, les représentants de treize pays d’Afrique subsaharienne francophone se sont réunis pour repenser les ressources éducatives, échanger sur les bonnes pratiques et renforcer la coopération dans le domaine de l’éducation. Au cœur des échanges, la délégation malgache, conduite par Fetra Rakotondrasoava, secrétaire général du ministère de la Communication et de la Culture, a présenté les avancées nationales saluées par tous.
Aux côtés de l’Institut français, de l’Unesco, d’éditeurs locaux et du programme Ressources éducatives Madagascar, le pays a mis en lumière un parcours exemplaire : adoption d’une charte des professionnels du livre, formation des enseignants comme médiateurs de lecture, création de coins lecture dans les classes, et valorisation des langues locales à travers des publications jeunesse.
« Madagascar est aujourd’hui cité comme un modèle grâce à des résultats concrets et une dynamique de transformation bien engagée », affirme le secrétaire général Fetra Rakotondrasoava. L’adoption collective d’une gouvernance partagée entre les acteurs du livre a été soulignée comme un atout principal pour un changement durable.
Source d’inspiration
Le projet Ressources éducatives a généré une dynamique inédite dans plusieurs pays africains. À Madagascar, il a permis la création de contenus qui réconcilient les enfants avec la lecture dès le plus jeune âge, tout en impliquant les familles et les enseignants dans une véritable mobilisation culturelle.
Lors d’un panel dédié au livre jeunesse, les publications bilingues malgaches ont été particulièrement remarquées pour leur pertinence pédagogique et leur ancrage culturel.
« Ces échanges nourriront la réflexion pour l’après-projet, avec pour objectif un accès équitable à des contenus pédagogiques de qualité », indique Fenitra Andrianarisoa, responsable du projet Ressources éducatives à Madagascar.
Point culminant de l’événement : le lancement officiel de la campagne continentale de sensibilisation à la lecture, visant à replacer le livre au cœur des apprentissages et de l’émancipation des enfants africains. Un moment fort, survenu symboliquement le jour même de la fête nationale malgache, qui a profondément ému les membres de la délégation. « Ils nous ont dit : vous nous avez inspirés ! », témoignait l’un d’eux.
Nicole Rafalimananjara